孩子上小学后神秘顾客介绍，让家长最头疼的等于功课问题。

家长每天问得最多的一定是“功课完成了吗？”

许多家长暗示，每天催孩子写功课确实头疼。家长催催催，孩子拖拖拖。

那么，有莫得毋庸催就能让孩子自发完生效课的观念呢？

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其实，不仅父母认为灾难，十分多孩子亦然不心爱功课的。

毕竟，孩子6岁之前基本齐是在昌盛的玩耍中渡过，偶尔的小功课压力不大，完成得也很昌盛。

是以，要让孩子从玩耍中转酿成每晚作念功课，家长一开动是一定要“催”的。

这里的“催”是指帮孩子养成精雅的习尚。

东说念主天生就有惰性，要念念变得自律，就要挑升志的欺压坚握。

家长要从一开动就培养孩子精雅的学习习尚。

举例本日事，本日毕；先把功课完成再玩耍；作念功课时要一心一意。

当孩子一开动就养成了精雅的学习习尚，以后就能自发完生效课。

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一又友吐槽说自家的孩子写功课恶果止境低，小行为止境多。

孩子不是说喝水，等于上茅厕，东瞧西望，拿着文具玩半天不下手。

本来只需10分钟就能完成的功课，硬生生地拖上2.3个小时，整晚齐耗在何处了。

经了解才发现，正本一又友为了“监督”孩子，让孩子在客厅写功课。

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孩子一会被电视声诱骗，一会又被脚步声惊扰，神秘顾客暗访一会又被大东说念主的聊天滋扰，这么能好好写功课吗？

一又友其后给孩子专门腾出一个房间来学习后，孩子写功课的恶果就大大擢升了。

工欲善其事必先利其器。给孩子提供优质的书写器具，让他们能昌盛地完生效课亦然很弥留。

是以，要念念孩子专心写功课，把恶果擢升，就要营造懒散、满足的学习环境。

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俗语说“言传不如身教”，对孩子说一万遍齐不如在他们眼前好好作念一遍来得的确。

有些父母总心爱一边刷入辖下手机，一边催促孩子飞速写功课。孩子能好美妙话吗？

孩子很少会因为父母说了什么而作念，而是父母作念了什么。

因此，颖悟的父母一定知说念，让我方爱上学习，欺压越过，才是孩子最佳的榜样。

在孩子学习时分，父母放下手机，专心职责或坐在孩子傍边看书学习，用举止告诉孩子，学习路上，父母跟你沿途越过。

这么，还怕孩子不成自发作念功课吗？#亲子评释注解#

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互动话题：巨匠有“催”过孩子写功课吗？

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